Años luz. Homenaje a los elementos. La exposición de Eugenia Balcells trataba los elementos de la tabla periódica de una forma distinta a la que estamos acostumbrados a ver. Ella decía que a cada elemento hay un espectro de luz que lo representa, una huella dactilar identificativa. La luz es la voz de la materia. Para llegar a ver los colores tenemos que atravesar una oscuridad profunda. Los espectros de luz son los códigos de barras del universo. Figura 1 Figura 2 Con esto, nos demuestras las diferentes formas que podemos tratar los temas en el aula. Podemos realizar una enseñanza más representativa, más visual, facilitando de este modo el aprendizaje a nuestros alumnos. PALETA DE COLOR (ROJOS) Figura 3 Figuras 1 y 2 (Recuperadas 19/10/2020): https://www.universoeugeniabalcells.com/homenaje_a_los_elementos.php Figura 3: Alba Rodríguez
PINTURA DEL NATURAL Y EJERCICIO FINAL Última entrada del blog, lo que quiere decir que esta asignatura y su gran aprendizaje ha llegado a su fin. En primer lugar, mostraré la pintura del natural que he realizado para la primera parte de la evaluación final. Ha llevado mucho trabajo detrás ya que nunca había pintado ni realizado ninguna actividad de tal dimensiones en la asignatura de educación plástica. Me ha supuesto un reto pero estoy contenta con el trabajo y el esfuerzo puesto sobre él. En segundo lugar, realicé las sesiones para trabajar la transversalidad en el aula a través de Educación Artística. Escogí la educación emocional ya que, desde mi punto de vista, es algo esencial para que nuestros alumnos puedan expresarse y exteriorizar sus sentimientos. A continuación, se encuentra la explicación de forma resumida de las tres actividades a desarrollar. ACTIVIDAD 1: Durante esta primera sesión, explicaremos, en primer lugar, cómo a lo largo de la historia se...
DIBUJO DEL NATURAL Durante esta sesión se fijó un objetivo principal: aprender a manchar la superficie con carboncillo rayado en grises y negros. Por un lado, como observamos a la izquierda , tenemos la superficie negra, donde lo que buscábamos era obtener grises y blancos, es decir, sombras y luces de lo que habíamos dibujado. Esto lo conseguiríamos retirando el pigmento aplicado sobre la hoja. Por otro lado, como observamos a la derecha , tenemos la superficie gris, donde lo que buscábamos era construir una figura poniendo negros y blancos sobre la hoja a través de la aplicación del carboncillo. Figura 1 Imagen recuperada (19/11/2020): Alba Rodríguez Rodríguez
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